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1(在tt?Q (CIP) ■麵 之K 第?饞著?-龙Ai人乐出 Htt.19982 小 ISBN 7-103-01457-4 I.学" lift… ■.小■軍-赛》??湘鄂西、湘鄂川黔、琼崖、广西左右江、闽东、陕甘边、陕北等苏区,以及其他329 的建立,才能更好地彰显价值领导力,推进学校组织变革的持续进行。 (二)亇校组织变革的内容分析

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袁振国.教育改革论.南京:江苏教育出版社,1992: 228 第十章学校组织变革与领导 337变原有的文化规范,进而接受并认同新的文化规范。该理论认为学校变革最重要的是人的因

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